Escuelas Deporte y Vida, Peru

Periodo de duración : Las Escuelas Deporte y Vida funcionan desde el año 2000.
Antecedentes : La Asociación Civil Pro Niño Intimo a través de las Escuelas Deporte y Vida
Área de trabajo :   Education
Nacionalidad :   Peruana
Situación social :   niños, niñas y adolescentes de barrios populares, en zonas caracterizadas por la pobreza material, el desempleo crónico, con población joven expuestos a situaciones de riesgo social y con escasos espacios para la práctica deportiva.

Edad :   7 y 17 años

Sexo :   Niños y adolescentes de ambos sexos

Descripción del proyecto :
Las escuelas “Deporte y Vida” son una experiencia de base comunitaria de trabajo deportivo con enfoque educativo formativo, y factor de construcción de equidad y ejercicio de ciudadanía, donde se asegura la atención integral de los niños, niñas, adolescentes de zonas pobres. En todo el Perú existen 5 escuelas “Deporte y Vida” que trabajan con un total de 1400 niños, niñas y adolescentes.
Pretendemos rescatar el caracter formativo y educador del deporte y su importancia en el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, así como la redefinición del rol del educador deportivo.

Antecedentes :
La Asociación Civil Pro Niño Intimo es una entidad sin fines de lucro que nace en Octubre de 1996 con la finalidad de proveer a través del deporte un Programa Integral para los niños y jóvenes deportistas de la División de Menores del Club Alianza Lima, quienes en su mayoría provenían de familias de escasos recursos y expuestos a factores de riesgo social.
En 1999 la Asociación Civil Pro Niño Intimo decide ampliar su campo de acción implementando la primera Escuela “Deporte y Vida” en el A.A.H.H. “20 de Octubre”, en Villa el Salvador, en colaboración con la Asociación Civil Alas de Esperanza.
A partir del exito de esta experiencia se incia la replica de las Escuelas Deporte y Vida en otras zonas de Lima y otras ciudades del Perú.

Función del fútbol :
Se pretende a través del deporte, y especialmente del futbol por su caracter convocador y movilizador, promover la integración social y la adquisición de valores positivos para la vida cambiando la visión de su práctica, revalorándola como espacio y medio formativo.

Objetivos :
- Desarrollar integralmente a niñas, niños y adolescentes en situación de riesgo social a través del deporte, educación y cultura, promoviendo capacidades y espacios de gestión local con enfoque de ciudadanía con derechos e identidad.
- Alentar la superación y crecimiento personal como estímulo permanente
- Promover integración social construyendo colectividades, afecto por el trabajo en grupo y cooperación.
- Favorecer el desarrollo de una cultura de liderazgo, valores, productiva, creadora y solidaria con espíritu emprendedor.
- Asegurar la inserción positiva de los niños, niñas y adolescentes al sistema educativo a través de metodologías de aprendizaje participativos.

Resultados :
-La apropiación de los espacios que abrió las escuelas Deporte y Vida en los barrios, por los jóvenes quiénes lo “sienten suyo”
-Fomentar el hábito por la práctica deportiva y el ejercicio físico diario, creando una cultura de vida saludable.
-Se ha logrado un Trabajo en Red de las Escuelas Deporte y Vida, fortaleciendo la dimensión Educativa desde el Deporte, somos un espacio para el intercambio, aprendizaje colectivo y el encuentro de los profesores, promotores monitores y menores deportistas, relacionándonos con otras experiencias deportivas organizadas en la localidad.
-Recuperación de la calle para actividades deportivas, recreativas y de integración social, alternos a los problemas de pandillaje, violencia, delincuencia y drogas existentes en estos barrios.
-Incorporación de los dirigentes vecinales en la Propuesta Deporte y Vida, participando como voluntarios en los programas de reforzamiento y actividades deportivas.
-Inserción positiva al sistema educativo de los menores participantes de la escuelas Deporte y Vida, logrando 0 % deserción .
-Formación de adolescentes líderes reconocidos a nivel local y en otras comunidades
-Se aseguró oportunidades de capacitación ocupacional para 380 niños, niñas y adolescentes y 60 madres; a través del aprendizaje y producción de productos artesanales organizándose en Talleres y grupos de producción.

Experiencia exitosa :
Consideramos a Deporte y Vida una experincia exitosa:
- Cuando Deporte y Vida es asumido como un Proyecto de Todos y Todas en la comunidad
- Cuando es un VINCULO FAMILIAR ALTERNO en la vida de los niños y niñas
- Cuando desde hace 5 años mantiene el nivel de asistencia diaria
- Cuando el modelo y la metodología asegura oportunidades de desarrollo y aprendizajes de competencias esenciales para la vida
- Es exitosa no solo por la legitimidad lograda a nivel poblacional sino por el reconocimiento mas a nivel internacional que en Perú, logrando ser invitada a la Red Global de Streetfootbalworld que estará presente en el Mundial Alemania 2006, y fue nominada en Enero 2005 al Premio Anual Market Place que organizan Global Giving y Global Philanthropy Forum que reconoce el trabajo de emprendedores sociales a nivel global.

¿Con qué socios trabaja el proyecto? :
- Alas de Esperanza Perú, organización con la que compartimos la administración de una de las Escuelas Deporte y Vida en Villa El Salvador.

Financiación del proyecto :
Recibimos el apoyo de diversas entidades financieras.

Planes futuros :
- La validación de la Currícula Integral deportiva elaborado de manera participativa con los profesores y monitores de las Escuelas Deporte y Vida y otros profesionales de educación física y entrenadores. Se publicará y difundirá la Currícula y materiales de apoyo para el trabajo en base, con auspicio de la F. Kellog.
- Se tiene pensado organizar una Escuela de Formadores deportivos para capacitar no sólo a los profesores de las escuelas deportivas, sino a otros profesores de educación física de colegios públicos y monitores deportivos barriales.
- Responsabilidad social con empresas, es otro desafío propuesto con el objetivo de crear lazos de apoyo, intercambio y voluntariado.
- Incidir en políticas públicas con el modelo Deporte y Vida, de forma tal que se expresa en presupuesto, infraestructura deprotiva y programas oficiales a favor de la mayorías .

Requerimientos :
Se necesita infraestructura y equipamiento: terrenos adicionales para campos deportivos, aulas , bibliotecas, comedores, materiales para el aprendizaje: deportivos, computadoras, libros, cuadernos, materia prima para artesanía, instrumentos de arte, medicamentos y voluntarios en todos los campos.

Administración :
La Asociacion civil Pro Niño Intimo a traves de las Escuelas Deprote y Vida

Experiencias :
Lecciones aprendidas:
a)Expresar con hechos y actitudes sinceras la confianza y aceptación que tenemos a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, no es un asunto verbal sino actitudinal y ellos lo reconocen y responden.
b)CONTACTO, VINCULO DE AFECTO son los ejes de trabajo, estos han sido los elementos claves para el éxito, que fue reconocido como el gran valor en el proceso de sistematización.
c)Negociar permanentemente las normas de convivencia, pues los espacios son suyos y ellos deben aprender de sus errores, los adultos normalmente ponemos las reglas y los sometemos.
d)Mediar permanentemente entre sus intereses y necesidades reales (muchas veces no reconocidas) haciendo de este desafío un acto educativo.
e)Si queremos niños, niñas y adolescentes autónomos debemos respetar los actos independentistas, orientando que estén en relación a las normas comprometidas, y no sofocándolas por temor o desconfianza.
f)Dar mayor énfasis a los procesos de vida antes que lograr las metas objetivos en relación a las actividades, temáticas, talleres realizados. Los chicos y chicas quieren vivir y desde esa vivencia logran aprendizajes significativos, respetando sus ritmos personales.

Contacto :
Asociacion Civil Pro niño Intimo - Escuelas Deporte y vida
Sara   Diestro Cabanillas   ( Directora de Proyectos )
Av. Perú 2491, 3º piso San Martin de Porres
31   Lima   Perú
Teléfono : 00511 - 5694042
Fax : 00511 - 5694042
deporteyvida2000@yahoo.com